母語論壇

李喬、鍾鐵民：客語的救亡圖存
莊金國
2002/11/01

客家人只有在客家庄才使用母語，出了客庄，便不得不順應台灣兩大語系，語言抗爭的對，自然以此為兩大天敵。落實母語教育不可打折扣，現在有部分師和家長反彈，就是不尊重母語文化的情緒反應。
客家語早就面臨存亡絕續的壓力，尤以在外流都市的客家人社群最嚴重。經過客家事務委員會近年來的強力推動，作家李喬與鍾鐵民一致指出，講客家話已引起客家社群相當共鳴，但是要在台灣社會形成通用語，目前依然困難重重。

李喬強調，客語節目透過電視進入每一個家庭，才能打造「講客語嘛會通」的效應﹔鍾鐵民建議國民小學教育應先學母語，再教「國語」，否則母語在台灣永遠無法生根發芽。

這一年來，客委會主委葉菊蘭全台灣走透透，呼籲各地隱形客家人站出來，一起為振興母語運動貢獻心力。李喬說，同是漢裔，客家人如不會講自己的語言，代表客家人不見了，他和鍾鐵民正在編集客家文學選集，詩與散文合一冊、小說一冊，其中，詩多數為客語創作，散文和小說則須翻譯改寫成客語，預定明年中可以廣為發行。

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客家語和福佬語的文字化，都難以全由漢字表達，以李喬的《寒夜三部曲》為例，用中文編寫的劇本，配音的準確度，曾受到客語觀眾的指正批評，欲求表音、表意不失原味，漢羅併用是不得不的選擇。這種情形，福佬語也一樣。

福佬語被叫做台語，更顯出客家語在語言使用上的弱勢與無奈，連命名分類都沾不到邊。同樣遭受「國語」的強勢打壓，福佬人因人多勢眾，臺灣民間使用福佬語的空間，甚至超過「國語」。李喬表示，客家人只有在客家庄才使用母語，出了客庄，便不得不順應臺灣兩大語系，語言抗爭的對象，自然以此為兩大天敵。

李喬說，客委會成立以來，將恢復客語的使用空間列為優先突破的政策，主要考量客家人的問題，語言文化渙散及不斷在流失最急切，非得救亡圖存不可。他發現，福佬語專家配合動畫教學台語，效果很好，他也希望客語專家，能夠採用這種方式，帶動所有族群更有興趣學客語。

◆通用拼音派上用場

一週一小時的母語教學，鍾鐵民認為根本不夠。學習母語的目的，不只把它當作族群感情的語言而已，「國語」乃是通用的工具語言，母語才是文化語言，一旦母語消失了，就失去了文化的根源與尊嚴。

小孩學母語會增加他們的負擔而影響其他功課嗎？鍾鐵民對這種論調很不以為然。包括政府高層，都在倡導提前學習世界最通行的英語，難道我們以學英語為優先，反而要放棄學母語嗎？他以為文化傳遞不可流於功利論，孩子的吸收能力強，先打下母語的基礎，再學習國、台語和英語，更有利於立足台灣，放眼國際。任何一種語言，皆有其難度，並非一蹴可成，目前傳出的師資和音標系統雜音，僅是技術層面的問題，只要政府有心解決，不難克服。

外界咸認為音標系統太多，鍾鐵民和李喬提議不如取消僅適用於「國語」的ㄅㄆㄇ，通用音標或羅馬字音任選其一，都可適用任何語言。不過，有部分須加加減減修正，才能準確拼音。

教育部已通過採取通用拼音，但不強制，李喬好不容易說服客語專家，採納通用拼音，可惜福佬語學者仍各持己見，各彈各的調，刺激主張漢語拼音的客語統派，怪他多此一舉。他認為，官訂通用拼音是難得達成的共識，不宜再撕裂。大家要為下一代設想，如能選擇通用拼音多語教學，臺灣的語文常態教育，自可提前上軌道。

◆文字文學同步推行

母語教材要編的活潑有趣，才會吸引學生愛上母語課程，目前認字學習的方式，鍾鐵民表示這好像在教外國人學台灣話，可能學不通，各地特有的腔調。最好從會話起步，學會講了，再照語彙學習文法結構，否則，生活用語，會變音走調。

母語文字化與文學理當同步推進，鍾鐵民說，客、福兩種語言，口語白話部分用字，並非現有漢字派得上用場的，以致產生認知歧見，故改用羅馬字表音替代，是一個可行的辦法，事實上，漢字也有一些新約定俗成而通行使用的字。

要落實母語教育，就得強制實施，不可打折扣。現在有部分老師和家長反彈，鍾鐵民表示這是不尊重母語文化的情緒反應。以客語來說，清領期間，彰化地區即有縣學教客語，與福佬語教材一樣，福佬人學客語嘛會通。他覺得應先學母語至少一年，再學其他語言。公教人員到客家庄服務，最好明訂須懂得客家語，以示尊重。

在美濃，鍾鐵民倒希望必修福佬語，期使孩子長大後出外升學、工作，便於與福佬人溝通。美濃的客家後生，鍾有信心他們客語都講的溜又順。這幾年移入的其他族群，還未形成聚落，長此定居，必有學講客語的壓力。他比較擔心旅外鄉親，會疏於注意下一代的母語使用環境，被福佬、國語化而不自知。

◆國語一言堂可休矣

教師都是受ㄅㄆㄇ教育出來的，習慣既有的教學模式後，不喜變更，尤其資深一點的，更排斥教改，從事母語教學，會講也不見得會教，主要因為不曾深入母語的堂奧。鍾鐵民已從教育崗位退休多年，目前主持高雄縣社區大學，聘請專人分別開闢客、福語班，福佬人學客家語，客家人學福佬語，並不稀奇。

鍾鐵民說，臺灣的公共場所也常聽到客語廣播，客語多佔用一點空間，算是一種進步，客家人在語言文化上逆來順受慣了，但望漸進推展，不敢奢望短期強勢起來。

李喬是福佬系客家人，不太會講福佬話，正加緊學習中。他全力搶救客語，也主張實施區域相對語言教學，在於建立當地多數人通用語言的主體性，所以必修主要母語，也要選修次多使用母語。他認為，台灣當下的語言環境，「國語」已是制式語言，根本不用擔心學習的問題。

「國語」在台灣是怎麼實施的？大家都很清楚，也了解ㄅㄆㄇ音標缺點一大堆，國民黨一個命令下來，大家就得乖乖接受。李喬感慨指出，現在總算爭出一小片母語的天空，每週點綴補充教學，有人就呱呱叫，太沒天良了。部分媒體人不時放出這種嫌母語累及學童的冷箭，居心何在，還不是「國語一言堂」在作祟。

◆語言歧視不再出現

鍾鐵民也企盼有心人不要再潑母語的冷水了，客家語已經被壓制得奄奄一息，還不夠嗎？現在由客委會加強推動，總算讓客家人的心裡好過一點。他最大的理想，是台灣人都懂得各族群的語言，再無語言歧視的現象。

李喬也樂觀期待著，明年客委會的預算，將有三分之一用在語言文化的推動上，相信客語在多重管道運作下，會有通行全台灣的一天。他聊到母語，就氣憤又無奈，拜託福佬語言專家，不要再互相拉扯了，世界上沒有一種語言，可以完全採用一位專家的理論和意見的，唯有看大局，適度退讓妥協，才能成就大事。