想起黃武忠
很少會想起黃武忠
但得知他走了的消息
感到很震撼
1950年的他已經上路了
年紀相近者豈不心驚
想起最近一次與他相見
也快十年了
那是蘇進彊召開的
原鄉文化協會時碰面的
人依然廋黑沉默一臉剛毅
想起早期他在幼獅文藝上班時
有次他老友黃勁連去看他時
我託他送我當時剛出版
的詩集「商怨」給黃武忠
後來他向我邀稿
專題好像是「我的第一本書」
有次我接到黃勁連的電話
去他開設的漢聲語中心代作文課
代的正是黃武忠的課
後來他到文建會迄今
大約十年一會
世事變化難料
人間走一遭傾力以赴
任何人的一生
早晚大概也祇能如此了
連結
http://www.20six.co.uk/ningkuei
http://homepage.seed.net.tw/web/chenkuei
（許多年以前我與全台一大堆藝文作家
前往陽明山開文藝大會
照片前排右二即為黃武忠當時還是少年郎哩）
posted by 陳寧貴詩人坊 @ 1:29 上午
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昔日戲言身後事
今朝都到眼前來
客語詩人詩展
http://lomaji.com/bok-lok/hian-si?tat=%E6%9B%BE%E8%B2%B4%E6%B5%B7&lui=pian-tu-chia
周夢蝶與大直少年的午后對談
迷些路（文字工作者） (20050516)
詩人周夢蝶到大直，是在三月初春一個多風冷涼的下午。
他是來赴一群少年的約會的。
為了這次約會，他特別整肅儀容，穿戴得格外整齊，
毛線帽、方格圍巾、粗絨大衣、黑布鞋，這些就是他最好的冬衣了。
一手握著長柄傘，一手挽著沈甸布袋，詩人緩緩走進了大直高中國中部的教學大樓。
70多個中學生正懷著興奮的熱情，等待著周爺爺的到來。
緣起
約會起於因緣。今年新編國文課本（康軒版）收錄有周夢蝶詩作〈九宮鳥的早晨〉，由於筆調明快，意象紛然，很受學生歡迎，也提出了一堆問題。在大直高中國中部授課的張幼玫老師，因而興起讓「老詩人與中學生對話」的念頭。透過【開卷】周報，張老師與詩人取得聯繫，親自登門拜訪邀約，幾經說服，終於獲得如今已少與外界來往，鎮日讀書、唸經、打坐和寫詩的「周公」首肯，答應到學校，與這群少年人會面、解詩。
為了老詩人到訪，教室座椅特別佈置成扇面排列，期望讓說者與聽者更加親近。學生們為了能與「一位真正的詩人」、「很厲害的國文課本作者」碰面，更是興奮不已。鮮花已經準備好了、問話禮儀也都交代過了、稚氣未脫的少年少女們正吱吱喳喳細聲談論著，空氣中瀰漫著一股熱烈的情緒。待得那瘦削的身影緩緩走進教室時，「喔﹣」「哇﹣」四起，隨著一聲「周爺爺好！」，一場老與少的「周夢蝶與大直少年對話」就此展開。
與少年讀詩．談詩
講談開始，曾因朗誦〈九宮鳥的早晨〉獲獎的一名女同學首先上台表演，因為能在詩人面前朗讀，少女顯得有些得意，卻也不免緊張害羞。而後，向來因鄉音濃重而怯於朗誦的周夢蝶，也提起飽滿的中氣，大聲地為學生們讀起自己的作品。少女聲音輕巧、肢體語言靈動；老詩人的吟誦爽朗中底蘊醇厚，兩番詮釋意境各有不同。周夢蝶說，這首詩裡「全都是真情實境」，那是他59歲胃病開刀後，結束21年武昌街書攤生涯，寄住內湖朋友家時期的作品。
有別於周夢蝶其他詩作的淒苦悲切，這首詩輕快明亮，詩中描寫的灰鴿、蝴蝶、少女、花貓與萬年青、鐵線蓮等，都是詩人清晨練毛筆字時，從一兩丈遠的對面大樓所見的景象。自況寫作速度屬「蝸牛派」的周夢蝶說，這首詩不像其他詩是一字一淚、慘澹經營而成，相反地，這首詩他寫得很快。他告訴學生們，詩中有如眼睛、如脊背骨般最重要的一句，就是重複了兩次的「世界就全在這裡了」，因它點出全詩的主旨，即世間萬物各得其所。
解詩之際，一名男孩舉手問詩人：「您覺得我們班上的女孩子，哪個最像詩裡那個『雪頸皓腕與蔥指』的少女呢？」問題引得全堂鬨然，周夢蝶則呵呵笑說，當年意境留在詩中，但他早已不記得當年的女孩了！
少年的好奇與詩人的釋疑
對15歲的孩子來說，與他們年齡相差七旬的周夢蝶，是經由國文課本的選輯方能得識的作家，與孩子們自己從網路、媒體或簽書會上認識的作家大不相同。即使連年紀在30上下的國文老師，都無緣親見當年那爿在明星咖啡屋樓下擺了二十載，早化成台北文學風景的小書攤。因而，當張老師依據各項傳記資料所載，說起老詩人在喧囂的武昌街騎樓下守著書攤打坐冥思，清貧簡約生活，而被稱為「詩壇苦行僧」等種種傳奇軼事時，少年人的好奇疑問，便有如蝴蝶似地翩翩起舞了。
有人問老詩人，「夢蝶」筆名從何而來，詩人於是對孩子們講起他淒涼、顛沛流離的身世。他的本名是私塾老師所取，叫「周起述」，意思是期待他承繼先人遺業，發揚光大。但周夢蝶自承「不是那塊料」，15歲讀《今古奇觀》〈莊子鼓盆成大道〉的故事，很喜歡其中寓意，便為自己取了「夢蝶」的名字，聊以沖淡身世的憂傷。
28歲從軍後，又想取個比較貼切的名字，「想到包青天名拯，意思是拯救黎明蒼生，我就想取名叫『周拯』。…但這個念頭一起，另一個念頭馬上將它推翻。我了解自己之所以加入軍隊，並不是真的為了救國救民，而是為了追求自由，於是我還是叫夢蝶的好。」孩子們聽他這番命名因由，因為坦率有趣，不時爆出笑聲。
有個女孩問，人在長大的過程中，常因世故而失去詩情，何以周爺爺能一直保有清徹的心？周夢蝶回答，可能跟學佛有關，也可能是自己得天獨厚──要說天生不幸，也可以。詩人談及某次與人聊天，朋友批評他對政治、人情世故一竅不通，而且沒有保護自己的能力。結論是：「雖然你已60歲，但在我眼中，連6歲都沒有！」周夢蝶聽了這番批評，不但沒生氣，反而認為深得我心。他說：「若我對世界有野心，那麼如此的性格是一種不幸，但我對世界沒有野心，只想自在地生活。別人這麼說我，我覺得很高興。」
周夢蝶生活刻苦是出了名的，在衣食無缺、富裕中成長的少年們不解地問：「周爺爺難道沒有什麼很想要的東西嗎？」
周夢蝶說，他的物質需求很低，精神欲望卻還是有的，譬如有時想要某些書，想見見老朋友等。他再三強調自己是「窮得，富不得」，所擁有的早已超出所需要的。詩人余光中的夫人有一回要送他一件衣服，他急急推辭，說他已「衣滿為患」，還得把穿不著的衣服打包捐贈出去。聽到這裡，甫拜訪過詩人家的張老師忍不住插嘴問：「您不是只有床上那幾件嗎？為什麼說衣滿為患呢？」周夢蝶肯定地說：「那幾件已經夠了！」張老師還想追問，周夢蝶又再次確認：「真的足夠了！」學生們一陣大笑，私底下卻竊竊私語，嘖嘖稱奇。
兩個小時的講談，周夢蝶不坐，完全站著發言並回答學生問題。85歲的老人，聲量渾厚，思路清晰，侃侃而談；時而停頓沈思，有時撫掌而笑；嚴肅時如蒼勁老松，天真流露時又似聖修伯里筆下的小王子。學生們的仰慕和熱情，則可從會後的反應窺見一二。講談結束時，少年們三兩成群，簇擁著要求與周爺爺合照，面對鏡頭的少年，臉上無不帶著喜悅。一名少女來到詩人面前，略帶靦腆羞怯地問：「周爺爺，我可以抱抱你嗎？」在眾人的歡笑聲中，老詩人緩緩伸手，給了她遒勁有力的一握。
離去時，棉布袋中多了6、7本學生請求簽名的書，周夢蝶將布袋繞過脖子，掛在胸前，然後一手握傘柄，一手持著校方贈送的花束，堅持不讓旁人分擔半點。詩人特立獨行，一如既往，孤獨國裡自來自去。
陳敏薰說，兩年前她生過一場重病，看過中醫、西醫都治不好，癌症的一種，腫塊，當時學醫的媽媽陪她度過，自已也不知道何時會死掉。絕望之餘，她到日本北海道住了半個月，活在只有一條道路進出的農業村落、看著薰衣草和羊、熊會出沒的菜田，就這樣簡單過了兩個星期，回想過去沒天沒夜的忙碌工作，事情永遠做不完，卻什麼都帶不走，才深刻體會到生活可以很簡單，人生要的是什麼。
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