開展客家語兒童文學

◎黃子堯

從今年度開始，新竹市舉辦客家語兒童文學徵稿甄選計畫，目的是：提升同學鄉土語言的表達能力，體認鄉土文化的精髓。建構鄉土教學教材教法分享交流平台，提昇教師教學專業能力。藉辦理兒童文學徵稿競賽活動，提高學子及大眾使用母語風氣、活絡語言在社會的使用度。並將優秀作品以印製出版，以作為各級客語教學補充教材。

徵稿分為散文、小說、詩、翻譯四類。此次參加甄選的作品多以抒情、敘事為主，縱然文類長短有別，在不同的構思上已能表現出客語之美，令人欣喜之處所在多有。

在品賞「客家語兒童文學」之際，特別注意到的是：所謂兒童文學，從兒童角度來說，就是以淺顯簡易，兒童容易瞭解接受並使用的語言、文字、節奏等形式做最基本的呈現。從主題內容的來說，雖然有不同層次的分類，如遊戲類、語言發音類、韻律類、生活類、數字類等等，對學童都應有相當的趣味性、啟發性。其中最明顯的視角差異是避免成人寫作（或修飾）的主觀意識，直接介入兒童的純真世界。

其次，因為生活環境的變遷，族群的融合及同化，使得母語流失嚴重，為讓孩童能認同客語文化，同時考慮不同年齡層的母語學習與實際閱讀、應用的情況，應以簡短語言，逗趣韻味，表情達意的方式誘導為佳。過於強調在精神及母語的傳承、人格的陶冶上扮演的重要角色，將可能讓客家孩童於成長過程中反覆面對族群問題的凸顯，沈重的負擔將使得他們失落了文學寫讀、品味的樂趣。

最需要說明的地方是，許多寫作者以「國語」運用的習慣來描述客語、表現客家風情的方法，仍然在字裡行間流露出來。這一方面反映多年國語教育仍舊是第一思維的語言的大眾現象，另一方面亦表達出客語可以是「轉譯」後所獲得的作品，其結果目前只能達到此一境界。畢竟文學的書寫應透過時間與經驗的洗鍊，才能自然呈現文字，以及串連成具有文采的篇章，當今足以做為典範的文本，正在逐漸累積當中，客語文學的創作是有很大的發揮空間。

真心希望大家繼續努力，寫出美好的客家語兒童文學作品，讓我們國家未來的主人翁一個個歡喜茁壯！